La bassa fa 1 any!

Avui fa un any que vàrem omplir de vida la bassa! Per celebrar aquesta fita hem demanat als alumnes de 6è de Teide i Aneto que comparteixin l’experiència amb nosaltres. Aquests nois i noies han estat molt implicats des del principi en aquest projecte i és a partir dels seus escrits que redactarem aquesta notícia: moltes gràcies a totes i tots!!

 El dimecres 21 de març farà 1 any que la bassa té animals i plantes. Ens agradaria celebrar-ho d’alguna manera ja que portem un any treballant amb la bassa. Us explicarem que hem fet durant aquest temps amb la bassa i què ens ha agradat més. Per a nosaltres la bassa és molt especial.

El treball va començar a l’inici del curs 2016-2017, amb la voluntat de la Direcció de l’Escola de recuperar la bassa de l’Escola Natura, ja que l’anterior havia desaparegut amb la construcció de l’EBM Tres Turons:

Ens va fer molta il·lusió saber que tindríem una bassa a l’escola, de seguida vam imaginar-nos la bassa i la vam dibuixar. Primer de tot vam fer els dissenys de com pensàvem que podria ser la bassa, i després entre tots vam escollir el que ens agradava més. Tots els dibuixos eren molt xulos però els tècnics no van escollir cap d’ells. Finalment la bassa va ser ovalada i de poca profunditat perquè els nens petits no tinguessin perill; també va ser alta pel mateix motiu. Amb uns travessers vam delimitar la llargària i l’amplària i a la Jornada de Tardor de l’any passat nens, pares i mestres van ajudar a fer el forat per construir la bassa. Quan va ser el carnestoltes va ser una granota.

Amb recursos econòmics de l’escola, de l’AMPA i d’una subvenció de l’Ajuntament de Barcelona, la construcció de la bassa es va fer durant els mesos de gener i febrer de 2017. Un cop comprovat que la bassa no tenia pèrdues d’aigua vam programar el dia que la ompliríem, el 21 de març, i ens vam coordinar entre els nois i noies de la Fundació Els Tres Turons i amb en Guillem, un biòleg expert en basses de l’Associació Galanthus que ens va assessorar en aquest moment clau:

Ara ja fa quasi 1 any que hi ha vida a la bassa, exactament el 21 de març, va ser el dia que la construcció va finalitzar, i es va omplir la bassa, i van posar tots els animals i plantes. Ho vam fer així perquè era l’època que començava la primavera. Hi havia animals i plantes específics perquè la bassa funcionés bé. També ens van explicar la importància que no hi haguessin peixos ni tortugues, ja que destrossarien l’ecosistema. Vam tenir la sort d’estar presents en el moment d’introduir els animals dins la bassa, fins i tot vam poder tocar-los!. Tots i totes estàvem molt emocionats de poder veure els animals en acció. En resum, va ser una experiència inoblidable. Vam xerrar amb un biòleg dels animals que hi hauria a la bassa. També ens va explicar perquè construirien una rampa, i ens va dir que serveix per les granotes i altres animals que volguessin entrar. Els primers animals que vam ficar van ser la reineta, el tòtil, llombrius aquàtiques, planària, granotes verdes, cargols aquàtics, barquers, cargols planòrbids i puces d’aigua. I amb el temps han arribat altres espècies com libèl·lules. També vam posar plantes com lliris grocs, asprella, algues filamentoses, joncs d’estores, lismàquia, nenúfar, menta aquàtica. En aquest cas crec que no hi ha cap planta que hagi arribat.

Després de fer el seguiment dels primers dies, durant la Jornada de Primavera 2017 vam fer la presentació de la bassa a les famílies.

A les portes obertes de l’any passat vam fer una presentació per a les noves famílies, i per la Jornada de Primavera els alumnes de 5è de l’any passat vam fer xerrades per les famílies. A partir d’aquí vam fer més projectes.

I aquest curs 2017-2018, hem seguit treballant amb la bassa i hem aconseguit posar en marxa el Diari de la Bassa, al que tota la comunitat educativa de l’escola està convidada a deixar dades de les observacions que faci.

Aquest any a la Jornada de Tardor vam posar pedres al voltant de la bassa. Hem fet activitats: vam pescar alguns animals per observar-los. Fa un mes van vindre dues mares de l’escola i ens van ajudar a mesurar diferents factors clau: el color de l’aigua, mesurar el pH, la terbolesa (es mira si l’aigua és borrosa o transparent), la temperatura, el bentos (són els sediments de la bassa), el nivell de l’aigua. Vam fer una graella on apuntar tot el que vam mesurar. També vam fer una activitat en la que agafàvem amb un salabre els animalons de la bassa, però després els vam tornar. Hem pogut observar diferents coses: animals que no hem vist mai, com la nimfa de libèl·lula, i que els animals s’amaguen pel fred de l’hivern. Ara estem treballant amb el Diari de la Bassa que consisteix en apuntar allò que observem en unes fitxes per poder compartir amb altres cursos i alumnes. Aquest diari ens l’ha proposat l’AMPA de l’escola i ens ha ensenyat a fer tot el registre.

L’experiència ha requerit esforç però el resultat ha valgut molt la pena.

“Ens ha agradat molt tenir la bassa perquè hem pogut viure noves experiències.”

“Som molt afortunats per tenir una bassa a l’escola, estem molt emocionats i impacients per saber les activitats següents que farem.”

“La bassa la vam construir perquè som una escola verda i nosaltres ens beneficiem perquè també és una forma d’aprendre.”

“Amb aquesta bassa hem après moltes coses, com que no hem de posar peixos perquè farien excrements i embrutarien la bassa.”

“Jo crec que és un projecte molt més interessant que altres i ajuda molt en fer un futur ecosistema millor per la nostra escola.”

“El que ens agrada més de la bassa és anar a fer experiments amb els animalons i mesurar diferents coses.”

“Ja que tenim la bassa i hem fet totes aquestes activitats, ara podem aprendre sobre la natura d’una manera diferent.”

“La bassa ha sigut feta per a que els alumnes puguin aprendre més coses i realitzar treballs en equip.”

“Gràcies!!!”



Hem omplert la bassa!

Dimarts 21 de març es va omplir la bassa d’aigua i s’hi van posar els primers habitants!

S’ha comptat amb l’ajuda d’en Guillem, biòleg especialista en basses de l’Associació Galanthus, que ha portat els animals i les plantes. Al biòleg el van poder entrevistar els alumnes de cinquè que van estar presents durant tot el procés.

També s’ha d’agrair la col·laboració de la Fundació Els Tres Turons i de moltes de les famílies de l’AMPA que van ajudar en la preparació de la rampa de pedres i plantes. Moltes gràcies a tots!

Durant els propers dies, nois i noies de cinquè passaran per les classes per explicar què s’ha fet durant tot el procés.
 
La inauguració oficial es farà a la Jornada de Primavera, el proper 6 de maig. Aquell dia estem tots convidats a visitar la bassa!
 
Us avancem com ha quedat de maca amb les següents fotografies i vídeos.
   


“Una rajola sola no és tan bonica”: Setmana de la geometria a l’escola i al barri

Coincidint amb la inaugació de la  setmana de la Geometria, Betevé ha enregistrat un reportatge que us mostrem a continuació.

 

Alumnes de l’Escola Font d’en Fargas aprenen el valor del treball en equip construint formes geomètriques amb rajoles

Amb 500 rajoles fan uns mosaics hidràulics que han anomenat ‘Catifes geomètriques’. És l’activitat inaugural de la Setmana de la Geometria que han fet els alumnes de l’Escola Font d’en Fargas, a Horta-Guinardó. L’objectiu del professorat ha estat ensenyar aquesta matèria entre els estudiants i fomentar el treball en equip.

Fa aproximadament un mes, l’Escola Font d’en Fargas va demanar ajuda a l’escola d’art La Nau per posar en marxa una activitat que fomentés el treball en equip i la geometria entre els alumnes del centre. Des d’aleshores, els estudiants han fet, una a una, les 500 rajoles que integren els mosaics hidràulics que han confeccionat i que formen el que han batejat com a ‘Catifes geomètriques’. Sota el lema “Sols anem més ràpid, junts arribem més lluny“, un dels objectius de la iniciativa era fomentar la col·laboració entre els nens. La iniciativa forma part de la Setmana de la Geografia, un conjunt d’activitats al voltant d’aquesta branca de les matemàtiques organitzades pels centres educatius públics del districte d’Horta-Guinardó.

Notícia de BTV: http://beteve.cat/rajola-sola-no-es-tan-bonica/

 

 

Betevé també ha enregistrat l’acte central de la Setmana de la Geometria que s’ha celebrat al Pavelló de la Vall d’Hebron: 

Una setmana plena de geometria a les escoles públiques d’Horta-Guinardó

La Xarxa 0/18 d’escola pública d’Horta-Guinardó i el Servei Educatiu d’Horta-Guinardó organitzen la Setmana de la Geometria, un conjunt d’activitats al voltant d’aquesta matèria amb la voluntat de potenciar-la però també d’incentivar la innovació en les tècniques d’aprenentatge o les relacions entre escoles. L’acte central, una gimcana a càrrec dels alumnes de tercer de secundària de diferents centres celebrada al pavelló de la Vall d’Hebron, ha comptat amb la participació de 1.200 estudiants.

La iniciativa sorgeix del programa 03,1416 geometria’ unes sessions formatives per al professorat de les escoles públiques d’Horta-Guinardó que es va duu a terme l’any passat. Aquest any s’ha posat en marxa la Setmana de la Geometria, amb més d’una cinquantena d’activitats en els 45 centres que hi participen en el marc d’un projecte per dinamitzar l’estudi de la geometria a les escoles públiques d’Horta-Guinardó durant el curs. També és una bona oportunitat per als docents, per compartir estratègies i innovar metodologies de treball dins de l’aula.

L’acte central de la Setmana de la Geometria ha aplegat més de 1.200 estudiants de tercer de secundària i tercer de primària al pavelló de la Vall d’Hebron. Els grans han preparat una gimcana en què les línies, els cercles o els triangles eren els protagonistes de les diferents proves al voltant d’aquesta branca de les matemàtiques que els petits havien d’anar superant.

Notícia de BTV: http://beteve.cat/setmana-plena-de-geometria-a-les-escoles-publiques-dhorta-guinardo/

Podeu seguir l’actualitat de la setmana de la geometria a diferents enllaços:

– Escola: http://agora.xtec.cat/escolafontfargas/noticies/la-setmana-de-la-geometria/.
– AMPA: http://www.ampafontdenfargas.cat/setmana-de-la-geometria/
 Xarxa 0-18: http://escoleshg.cat/ 



Setmana de la geometria

Durant tota aquesta setmana, del 13 al 17 de març, se celebra a la nostra escola la Setmana de la Geometria, dins el marc del Projecte 03’1416 Geometria en què l’escola participa. 

Es tracta d’un projecte compartit entre totes les escoles de la zona, organitzat des de la Xarxa 0/18 d’escola pública d’Horta-Guinardó i el Servei Educatiu d’Horta-Guinardó. Per tenir més informació podeu consultar el web de la Xarxa 0/18 i també baixar-vos el següent pdf.

Durant tota la setmana els alumnes de l’escola realitzaran diferents activitats dins l’àmbit de l’estudi de la geometria: per consultar en detall les activitats que es realitzaran feu clic aquí.

Us recordem també que des de la Comissió de Suport Educatiu de l’AMPA us vàrem proposar un petit recull d’aplicacions educatives per a dispositius mòbils on els nens poden aprendre geometria alhora que juguen. Animeu-vos a descarregar-les i a jugar amb els vostres fills. Feu clic aquí per accedir al recull d’apps.

Per últim, podeu veure el vídeo que ha fet Betevé sobre la inauguració de la setmana: “Una rajola sola no és tan bonica“.  



Recull d’apps de geometria

La setmana del 13 al 17 de març a l’escola es realitzarà la Setmana de la Geometria. Durant aquesta setmana es duran a terme diferents activitats per a tots els alumnes de l’escola dins l’àmbit de l’estudi de la geometria.

Des de la Comissió de Suport Educatiu de l’AMPA us volem proposar un petit recull d’aplicacions educatives per a dispositius mòbils on els nens podran aprendre diferents conceptes geomètrics dins un entorn lúdic a l’hora que didàctic. Esperem que us agradin i que en gaudiu amb els vostres fills!

 

dragon box elementsDRAGON BOX ELEMENTS

Un dels jocs educatius més premiats dels darrers anys. Un joc molt complert amb el que aprendre des dels conceptes geomètrics més bàsics fins els més complexes. I tot en un entorn de joc molt cuidat i atractiu.

apple-store-ENgoogle-play-badge-EN


 

learning shapes

LEARNING SHAPES (APRENDER FORMAS)

Joc educatiu destinat als més petis de la casa amb el qual podran explorar i conèixer les formes geomètriques i fer alguns trencaclosques senzills amb elles. Disponible en multitud d’idiomes.

google-play-badge-EN

 

 

oh the magic drawing app

OH ! THE MAGIC DRAWING app

Aquest joc és una petita obra d’art. Una pantalla en blanc dividida per una fina línia al mig. Els nens simplement han de jugar col·locant les figures geomètriques a dalt o a sota de la línia i gaudir…

apple-store-EN

google-play-badge-EN

 

 

zigzag

ZIG ZAG

Si patiu dels nervis, aquest no és el vostre joc. Un funcionament simple i que a la vegada provoca adicció, on haurem de guiar la nostra bola fent zig zag per laberints procurant que no caigui a l’abisme.

apple-store-ENgoogle-play-badge-EN

 

 

skyward

SKYWARD

Aquesta aplicació ens repta a no perdre els nervis mentre avancem per camins en tres dimensions d’una manera ben curiosa i original.                                                    

apple-store-EN

google-play-badge-EN

 

 

outfolded

OUTFOLDED

Joc que des de la seva presentació ens convida a la calma. La seva exquisida banda sonora i uns gràfics molt cuidats, unit a una esplèndida facilitat de joc, ens asseguren hores i hores d’entreteniment i diversió.

apple-store-EN

google-play-badge-EN

 

 

hocus

HOCUS

Inspirat en el món de les il·lusions òptiques de les obres de M.C. Escher. En aquest joc haurem de guiar un quadrat per mons de geometries impossibles on haurem de tenir els ulls i la ment més oberts que mai. 

apple-store-EN

google-play-badge-EN

 

 

MONUMENT VALLEY

MONUMENT VALLEY

En aquesta obra d’art visual hem de guiar la princesa Ida fins el seu castell a través de mons de gran bellesa. Jugarem amb la perspectiva, l’espai  i geometries impossibles. Si teniu Amazon Underground l’app és gratis.    

apple-store-EN

google-play-badge-EN

 

 

 



Col·laboració per millorar la sala del “Triangle”

Famílies! 
 
Des de l’AMPA,  la comissió de suport educatiu juntament amb l’escola demana l’ajut de pares i mares per millorar i reestructurar la sala del “Triangle” dedicada al joc simbòlic. Si sabeu cosir, pintar, dibuixar, construir, muntar o simplement teniu bones idees, podeu ajudar a millorar aquest espai de joc pels vostres fills i filles. 
 
Tots els que estigueu interessats en col·laborar podeu enviar un correu electrònic a suporteducatiufontfargas@gmail.com.
 
Moltes gràcies!
AMPA


Nova comissió de suport educatiu

Comissió suport educatiu

Qui som:

Som un conjunt de mares i pares que volem col·laborar i donar suport a l’escola per a la millora de l’educació dels nostres fills. Ens organitzem en dues línies de treball: comissió suport educatiu-escola i comissió suport educatiu-famílies.

Objectius:

  • Recollir les inquietuds de les famílies referides al món de l’educació.
  • Canalitzar les iniciatives de les famílies respecte a l’educació.
  • Fomentar la relació fluida entre les famílies i escola, creant sinèrgies de col·laboració.
  • Difondre els projectes i continguts que es treballen el dia a dia a l’aula (què es treballa, com es treballa i quan es treballa).
  • Apropar el pla docent a les famílies.
  • Oferir eines i recursos educatius a les famílies.

Com treballem:

Fem reunions periòdiques presencials, amb dates que acordem conjuntament, per treballar de forma presencial i debatre les diferents accions a dur a terme. Part de la feina també la fem on-line, per facilitar el treball a distància i la flexibilitat horària dels membres de la comissió.

Membres:

Anna Alarcon (P4)
Ferran Blanzaco (P4)
Sílvia Buil (P5)
Laura Jarauta (P4)
Marcelino Jiménez León (P5 – 3r)
Dani Español (P5)
Sílvia May (P4)

Contacte: suporteducatiufontfargas@gmail.com